Muchos de nosotros, hispanohablantes, aprendimos ingl\u00e9s desde peque\u00f1os o incluso no tanto. Algunos incluso tuvimos una formaci\u00f3n profesional en la que profundizamos nuestros conocimientos. Sin embargo, \u00bfa qui\u00e9n no le pas\u00f3 que en su primer encuentro cara a cara con un angloparlante, se le hizo muy dif\u00edcil hacerse entender, por m\u00e1s profusos que hayan sido los estudios del idioma? \u00bfCu\u00e1ntas veces nos pas\u00f3 que tuvimos que repetir varias veces lo que dec\u00edamos, incluso aunque pensamos que est\u00e1bamos pronunciando perfectamente lo que dec\u00edamos, para hacernos comprender?<\/p>\n
Esto m\u00e1s all\u00e1 de las caracter\u00edsticas m\u00e1s o menos extrovertidas de cada uno, o de la mejor o peor educaci\u00f3n que hayamos recibido. Cada idioma cuenta con un sistema de consonantes y vocales, y para utilizarlas, el hablante debe combinar el uso de ciertos m\u00fasculos, la posici\u00f3n espec\u00edfica de los labios y la lengua, un flujo de aire particular. Cuando pasamos de un idioma a otro, necesitamos adaptar todo esa combinaci\u00f3n de factores al nuevo idioma, lo que no es nada f\u00e1cil en principio.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les son los errores m\u00e1s comunes que solemos cometer los hispanohablantes cuando hablamos en ingl\u00e9s, que dificultan la comprensi\u00f3n de nuestro interlocutor?<\/p>\n
Sin duda, este\u00a0es el principal problema que debemos afrontar. El espa\u00f1ol cuenta con cinco vocales. El ingl\u00e9s, con doce, que a su vez no se condicen necesariamente con nuestras cinco. Como se mencionaba antes, los m\u00fasculos de la cara utilizados para poder efectuar, por ejemplo, la vocal\u00a0\/i\u02d0\/<\/em>\u00a0(como en sheep, ceiling <\/em>o people<\/em>) son los que utilizamos por ejemplo para sonre\u00edr, pero no los solemos usar en nuestra habla cotidiana.<\/p>\n La fluidez en el habla tambi\u00e9n es clave. Esto se gana casi \u00fanicamente con la pr\u00e1ctica: insertarse en un medio de habla inglesa es vital para ganar confianza y mejorar la pronunciaci\u00f3n.<\/p>\n Depende de qu\u00e9 pa\u00eds provengamos, solemos confundir estas consonantes unas con otras, dificultando el entendimiento de nuestro interlocutor. Por ejemplo, los venezolanos suelen confundir la\u00a0\/\u0283\/ con la\u00a0\/\u02a7\/. Por ejemplo, la palabra children<\/em> suena m\u00e1s a \u00abshildren\u00bb. Los argentinos suelen pronunciar la\u00a0\/d\u0292\/ como\u00a0\/\u0283\/. As\u00ed, no habr\u00eda diferencias entre John (\/\u02c8d\u0292\u0251n<\/span>\/) y Sean (\/\u02c8 \u0283\u0251n<\/span>\/).<\/p>\n Un error\u00a0t\u00edpico del hispanoparlante, que no dificulta tanto la comprensi\u00f3n como delata nuestros or\u00edgenes, es anteponer una letra\u00a0e<\/em>\u00a0a las palabras que empiezan con\u00a0s +<\/em> consonante,<\/em> como Spain, star <\/em>(pronunciada incorrectamente igual que el verbo espa\u00f1ol estar<\/em>), snack,<\/em> etc.<\/p>\n Es otra de las causas que provocan falta de entendimiento es poner el acento en la s\u00edlaba incorrecta de la palabra, o incluso peor, y que tenemos mucho menos en cuenta, es la acentuaci\u00f3n de las palabras dentro de la frase. Tal vez nuestra pronunciaci\u00f3n a nivel vocales y consonantes es perfecta, pero si nuestra cadencia es incorrecta pueden malinterpretarse el sentido de la oraci\u00f3n.<\/p>\n Estos son solo algunos de los errores m\u00e1s comunes que cometemos a la hora de hablar en ingl\u00e9s. \u00bfSe les ocurren otros?<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Muchos de nosotros, hispanohablantes, aprendimos ingl\u00e9s desde peque\u00f1os o incluso no tanto. Algunos incluso tuvimos una formaci\u00f3n profesional en la que profundizamos nuestros conocimientos. 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3-\u00a0Confundir\u00a0las consonantes\u00a0\/\u02a7\/,\u00a0 \/d\u0292\/ y\u00a0\/\u0283\/.<\/h4>\n
4- Anteponer una e<\/em>\u00a0a la s<\/em>.<\/h4>\n
5-\u00a0Acentuaci\u00f3n inadecuada.<\/h4>\n