Es bien sabido que, conforme pasan los a\u00f1os, desaparecen m\u00e1s y m\u00e1s lenguas \u201camenazadas\u201d. Durante el \u00faltimo siglo, se han extinguido alrededor de 400 idiomas, aproximadamente uno cada tres meses, y la mayor\u00eda de los ling\u00fcistas estima que como m\u00ednimo la mitad de las 6500 lenguas que existen actualmente en el mundo habr\u00e1 desaparecido a finales de este siglo. Lo que sucede es que las diez principales lenguas del planeta abarcan a pr\u00e1cticamente la mitad de la poblaci\u00f3n mundial. Es inevitable, entonces, que nos preguntemos: \u00bfes posible preservar la diversidad de idiomas o vamos camino a convertirnos en una especie monoling\u00fce?<\/p>\n
Actualmente, son al menos 100 los idiomas del mundo que tienen poqu\u00edsimos hablantes, como el ainu<\/em>, de Jap\u00f3n, aunque los amenazados son, para la UNESCO, m\u00e1s de 500. Otros ya se han extinguido, como es el caso de la lengua eyak<\/em>, de Alaska, que desapareci\u00f3 en 2008 despu\u00e9s de que muriera su \u00faltima hablante. En otros casos, los escasos conocedores del idioma viven lejos o no desean comunicarse entre s\u00ed, como, seg\u00fan se dice, sucede con la lengua precolombina mexicana ayapaneco<\/em>. Lo preocupante es que si no se practica, la lengua comienza a diluirse en la mente de quien la conoce, ya que su imaginaci\u00f3n provoca que vaya mutando.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 van muriendo los idiomas? Los ling\u00fcistas afirman que las lenguas entran en crisis despu\u00e9s de ser desplazadas por otra que la domina a nivel social, pol\u00edtico y econ\u00f3mico. En este escenario, la el idioma relegado se vuelve indeseable, ya que es el dominante el que permite acceder a los puestos de trabajo, recibir educaci\u00f3n y tener m\u00e1s oportunidades. Esto explica por qu\u00e9 muchos padres inmigrantes deciden no ense\u00f1arles su lengua materna a sus hijos: la perciben como un posible obst\u00e1culo para el \u00e9xito. La larga historia de xenofobia idiom\u00e1tica que presentan muchos pa\u00edses, que inclu\u00eda la prohibici\u00f3n de los idiomas nativos en pa\u00edses colonizados, no hace sino reafirmar estos temores.<\/p>\n Si bien algunos sostienen que la p\u00e9rdida de una lengua, al igual que la p\u00e9rdida de especies, es esperable en un planeta en constante evoluci\u00f3n, muchos opinan que deben agotarse todas las instancias para evitar su desaparici\u00f3n, dado que son parte del patrimonio de la humanidad. Cuando se pierde un idioma, se pierden matices culturales que hacen a la riqueza humana y no pueden recuperarse. Los l\u00edmites de traducibilidad impiden que cierta manera particular de interpretar la conducta humana y las emociones se plasme en otro idioma y sobreviva. Adem\u00e1s, pueden dar una idea de la neurolog\u00eda, la psicolog\u00eda y las capacidades ling\u00fc\u00edsticas de nuestra especie.<\/p>\n La realidad es que ser\u00eda muy dif\u00edcil que nos convirti\u00e9ramos en una especie monoling\u00fce, pero, sin dudas, la cantidad de idiomas se ir\u00e1 reduciendo con el tiempo. De cualquier manera, son muy importantes los esfuerzos actuales por documentar y archivar la diversidad de las lenguas en peligro de extinci\u00f3n. Algunas acciones son confeccionar diccionarios, registrar historias y tradiciones, y traducir las historias de transmisi\u00f3n oral. Tambi\u00e9n existen varios sitios de Internet dedicados a lenguas individuales o a lenguas de cierta regi\u00f3n, que unen a los hablantes y brindan herramientas de aprendizaje multimedia. Mientras se siga trabajando en la diversidad idiom\u00e1tica, no todo est\u00e1 perdido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Es bien sabido que, conforme pasan los a\u00f1os, desaparecen m\u00e1s y m\u00e1s lenguas \u201camenazadas\u201d. 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